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HeidelPräp! – Das Konzept

Unsere Studierenden umfassend präparieren und nicht nur Wissen repetieren – das ist die Idee hinter HeidelPräp!. "Mehr als Rep" ist deshalb durchaus wörtlich zu nehmen: Wir wollen mit der Examensvorbereitung nicht erst dort beginnen, wo vieles, was für den Erfolg in der Prüfung wesentlich ist, bereits versäumt wurde. Vielmehr setzen wir auf eine "ganzheitliche" Examensvorbereitung, die über ambitionierte Lehrprogramme in der Zeit unmittelbar vor dem Examen deutlich hinausgeht: Wir wollen durch frühzeitige Beratung und gezielte Unterstützung von Eigeninitiative und Selbstverantwortung dazu beitragen, dass nach den großen Scheinen mit Blick auf das Examen keine Panik aufkommen muss und Rettung nur fremde eingekaufte Hilfe zu versprechen scheint.

Aktive Förderung von Eigeninitiative und Selbständigkeit

HeidelPräp! setzt deshalb bereits sehr viel früher an als herkömmliche Programme zur Examensvorbereitung. Wir wollen unsere Studierenden bereits zum Ende des Grundstudiums hin aktiv dabei unterstützen, ihr Lernen so zu organisieren, dass es im Examen den größtmöglichen Ertrag bringen kann. Das bedeutet aber nicht etwa, dass die ebenso notwendige wie spannende wissenschaftliche Vertiefung im Hauptstudium unter den Tisch fallen soll und dafür öde Paukerei und Prüfungsstress noch früher einsetzen als bisher, im Gegenteil. Zu diesem frühen Zeitpunkt geht es allein darum, einen organisatorischen Rahmen zu schaffen, der zweierlei gewährleistet: Die kontinuierliche und die aktive Beschäftigung auch mit dem Stoff, der gerade nicht akut prüfungsrelevant ist. Die kontinuierliche Beschäftigung verhindert das Vergessen und vermehrt ganz von allein das positive Wissen. Die aktive, d. h. auf Darstellen, Erklären und Diskutieren ausgerichtete Beschäftigung fördert das Durchdringen und Verstehen des Stoffes. Vor allem Letzteres aber ist später auch unerlässlich für den Erfolg im Examen.

Den idealen Rahmen für eine solche kontinuierliche und aktive Beschäftigung mit den examensrelevanten Materien bilden kleine selbstorganisierte private Arbeitsgemeinschaften mit vier bis fünf Teilnehmern. Hier ist man zur aktiven Vorbereitung und Mitarbeit gezwungen; jeder gerät immer wieder auch in die Rolle des Lehrers. Und der lernt ja bei seinen Veranstaltungen bekanntlich am meisten. HeidelPräp! unterstützt solche selbstorganisierten privaten Arbeitsgemeinschaften auf dreifache Weise: Wir helfen bei der Vermittlung (Login erforderlich), falls unsere Studierenden Schwierigkeiten haben sollten, (passende) Teilnehmer für eine entsprechende AG zu finden. Im Rahmen unserer Kapazitäten wollen wir ferner Räume zur Verfügung stellen, wenn die privaten Wohnungen sämtlicher Teilnehmer für die regelmäßigen Treffen zu klein sein sollten. Schließlich können sich die AG auch einmal von einem erfahrenen Assistenten coachen lassen. Er nimmt an einer Sitzung teil und hilft durch Manöverkritik und Verbesserungsvorschläge, das gemeinsame Lernen zu optimieren.

Das Lehrprogramm

Auf dieses aus aktiv geförderter Eigeninitiative und Selbständigkeit geschaffene Fundament setzt HeidelPräp! für die eigentliche Examensvorbereitungsphase nach dem Hauptstudium ein Lehrprogramm, das aus drei Säulen besteht:

Unter dem Motto "Bei den Prüfern lernen" geht es im Dozentenkurs als der ersten Säule um die Wiederholung, Vertiefung und Aktualisierung des examensrelevanten Stoffes. Dabei werden in der Vorlesungszeit v. a. die Kerngebiete der drei Fächer abgedeckt. Neu ist, dass der Dozentenkurs nun auch in die vorlesungsfreie Zeit hinein verlängert wird mit Veranstaltungen von Lehrbeauftragten zum Handels- und Gesellschaftsrecht, zum Familien- und Erbrecht sowie zur StPO und zu ausgewählten Gebieten des öffentlichen Rechts (z. B. Staatshaftungsrecht und Kommunalrecht).


Die zweite Säule bildet das ganzjährige Examenstutorium. Sein Programm lautet "Lernen am großen Fall". Hier steht neben der Wiederholung und Vertiefung bereits die Anwendung und Umsetzung des fachlichen Wissens in der examenstypischen Klausursituation im Vordergrund. Moderiert und unterstützt durch die Tutoren (ausgewählte lehrerfahrene Assistenten) wird in intensiver und auf aktiver Mitarbeit beruhender Kleingruppenarbeit (max. 20 Teilnehmer) trainiert, umfangreiche und komplexe Fälle, wie sie typischerweise im Examen vorkommen, einer problemorientierten und argumentativ gestützten Lösung zuzuführen. Sämtliche Tutoren arbeiten mit dem gleichen Fallmaterial, das laufend überprüft, aktualisiert und auf den Dozentenkurs abgestimmt wird. Nach Abschluss eines Falles werden umfangreiche Lösungshinweise ausgeteilt. Für das Konzept des Examenstutoriums erhielt das Tutorenteam 1995 den Landeslehrpreis des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg für die Universität Heidelberg. Seitdem ist das erfolgreiche Programm kontinuierlich verbessert worden.


Die dritte Säule des Lehrprogramms, das Klausurentraining, ist dem Motto "Hart am Ernstfall" verpflichtet. Hier geht es um die Anwendung des erlernten Wissens und der methodischen Fähigkeiten unter realistischen Prüfungsbedingungen. Wir bieten hierfür pro Semester ein komplettes Probeexamen, in dem Originalklausuren geschrieben und korrigiert werden. Das Probeexamen schließt auch die Schwerpunktbereiche ein. Hinzu kommen zwei Klausurenkurse aus den Reihen der Dozenten und Assistenten. Dabei belassen wir es jedoch nicht:

Um speziell die Technik des Klausurenschreibens verbessern zu können, hält HeidelPräp! zwei Angebote bereit. Vor jedem Probeexamen bieten wir vier Lehreinheiten "Klausurenlehre" an, in denen ein erfahrener Prüfer anhand von Beispielen aus seiner Korrekturpraxis typische Klausurfehler aufzeigt und zu vermeiden hilft. Außerdem ermöglichen wir unseren Studierenden im Rahmen eines Probeexamens die Echtkorrektur einer Klausur samt Einzelbesprechung mit einem Prüfer der Ersten Juristischen Prüfung ("Einzelanalyse"). Teilnahmevoraussetzung hierfür ist allerdings, dass bereits ein Probeexamen und ein Klausurenkurs unter Aufsicht absolviert wurden; zudem ist die regelmäßige Teilnahme am Examenstutorium seit mindestens sechs Monaten nachzuweisen.

"Hart am Ernstfall" befindet sich schließlich auch die Veranstaltung "Simulation der mündlichen Examensprüfung". Sie wird ebenfalls mit Prüfern der Ersten Juristischen Prüfung durchgeführt und steht deshalb unter denselben Teilnahmebedingungen  wie die Einzelanalyse.


Weitere Angebote

Das Grundkonzept von HeidelPräp! ist damit skizziert. Weitere Angebote, insbesondere Prüfertipps und Literaturhinweise auf der Homepage, werden hinzuzukommen. Über die Einzelevaluation der Lehrveranstaltungen hinaus ermöglicht eine Feedback-Maske auch eine ständige Evaluation. Kritik und Anregungen sind stets willkommen. Über die Feedback-Maske sind auch anonyme Hinweise möglich.

Das Wichtigste zum Schluss

Mit HeidelPräp! haben wir uns viel vorgenommen. Funktionieren kann das dahinter stehende Konzept aber nur, wenn es von Ihnen auch angenommen wird. Und das heißt: als Ganzes angenommen wird. Denn die ambitioniertesten Angebote nützen nichts, wenn das Fundament fehlt, auf das wir alles gebaut haben: das Bewusstsein der Selbstverantwortung, die Bereitschaft zur Eigeninitiative und den Willen zur Selbständigkeit. Wir sind sicher, dass all dies bei unseren Heidelberger Studierenden vorhanden ist. HeidelPräp! hat deshalb schon viel von seinen Zielen erreicht, wenn es gelingt, dieses Potential für die Examensvorbereitung auch tatsächlich fruchtbar zu machen. Denn dann haben Sie den Irrglauben bereits hinter sich gelassen, ein erfolgreiches Examen erfordere vor allem das Repetieren. Vielmehr sind Sie mehr oder weniger bewusst bereits dabei, sich für die Herausforderung "Examen" umfassend zu präparieren. Und Sie sind damit auf eben dem Weg, der nach unserer Erfahrung allein den gewünschten Erfolg verspricht.


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Letzte Aktualisierung ( Dienstag, 27. Juli 2010 )
 
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